设计一个科学公平项目

问题是“为什么？”。答案正在设计一个科学公平项目。父母到处 - 欢迎你。

孩子们很好奇。几乎可以在他们谈话时，孩子们开始问为什么。不已。虽然这一问题可能会令人疑惑，但渴望质疑一切都没有必要。这是一个金矿，用于将科学带入日常生活。

进入科学公正。科学展览会为年轻科学家提供完美的机会，超越提问。他们可以设计一个科学公平项目来探索，测试，实际上也回答这些问题。在地平线上有一个科学博览会，下次你的孩子问道，“为什么？”，你可以说，“让我们一起找一处！”阅读关于如何设计一个值得骄傲的展示的科学博览会实验的提示。当你准备好了，看看我们的化学用品和生物学工具让学生开始！

如何设计一个科学博览会项目：
询问，实验，重复

开始，舒适地舒适科学的方法。在整个科学公平之旅中将成为您的BFF。对于每个等级和经验水平，科学方法是科学发现的标准。但不要让这吓到你！以其最纯粹的形式，科学方法始于一个简单的问题：“为什么......？”它可以以惊奇和敬畏结束。

1.设计一个科学博览会项目：提出一个问题

你的孩子或学生奇怪的是什么？他们喜欢植物，动物，星星，化学，机器人吗？使用他们的自然好奇心来帮助他们选择焦点区域。看着科学书籍，杂志或网站是让创造性问题流动的好方法。此外，科学公平委员会应为可接受的项目类别提供指导方针。

现在，使用手头的选定主题，帮助您的学生做一些研究来提出他或她想回答的特定的“问题”或质疑。确保问题精确，安全地调查可用设备，并通过实验可量化。

一个例子：缺乏阳光如何影响豆植物的生长？

2.设计一个科学博览会项目：形成一个假设

武装有一个坚实的问题，您的学生已准备好进行受过教育的猜测或预测，了解在她进行实验以回答该问题时会发生什么。这种预测是她的假设。让她把它写下来，准备好确认她的怀疑 - 或者相反，完全惊讶！

一个例子：豆植物接受较少的光线将更短，更薄，并且慢，而不是接受足够的光线的豆植物。

3.设计科学博览会项目：进行实验

现在是你学生科学公平项目的实践的时候 - 实验！这是你的孩子滚动他的袖子并测试他的假设。

1. 1. 1. • 建立一个控制

控制用作检查实验结果的比较标准。

一个例子：对于豆类工厂场景，控制将是接收正常光量的植物。

1. 1. 1. • 选择变量更改

为了获得实验的准确结果，科学家必须控制尽可能多的变量。仅选择一个变量来更改和测试。

一个例子：对于我们的豆植物，变化变量是每个工厂接收的光量。

1. 1. 1. • 选择常数变量

您的学生的常数变量对于所有测试对象保持不变。通过这种方式，他或她阻止了其他更改的变量抛出了数据。

一个例子：为了测试豆植物上的灯光的效果，请确保每株植物都完全相同，除了给予每个植物。（例如，含水量相同，植入同一深度的每种种子，并确保每种土壤相同。）

1. 1. 1. • 使用多个测试对象

在实验中使用太少的测试对象可以歪斜结果，因为其他因素而不是变化的变量会影响结果。另一方面，当实验使用足够数量的测试对象时，可以平均结果以显示一致的模式。

一个例子：用我们的豆植，六个比三个好。用两种植物作为控制（如果一个人不生存）并给予它们充分的阳光。在当天的阳光明媚的部分期间用一个盒子盖上两个小时，每天用一个盒子覆盖另外两个盒子。随着两个植物接受每个光变化，结果将更强大。

1. 1. 1. • 记录数据

确保您的孩子注意到他的程序，观察和测量的详细说明。在笔记本电脑中记下每周或每周观察，素描或拍摄实验的阶段，并使用图表来展示随着时间的推移产生的结果。自从这些记录可能被用于科学公平的演讲，鼓励您的科学家整洁并组织。找到提示使用科学笔记本这里。

4.设计科学博览会项目：分析数据和报告结论

最后，结果在于！一旦你的学生完成了他或她的实验，就是时候努力努力工作并回答这一初步问题。

实验是否支持假设？如果是，如何（具体）？但如果不是，这不是一个失败！您的科学家现在拥有有价值的信息，可能会导致进一步的实验。更改变量，进行另一个实验，并在达到结论之前记录更多数据。

5.设计一个科学博览会项目：沟通结果

您帮助您的学生提出一个问题，形成一个假设，并设计一个科学公平的实验，以找到一个答案。所有努力工作都值得谈论！在实际科学公平的沟通结果通过两个途径发生：最终报告和显示板。找到以下提示。

1. 1. • 如何编写最终报告