磁学的应用
磁铁是石头、金属或其他材料制成的固体，具有吸引含铁材料的特性。这种吸引特性要么是天然的，如天然磁石，要么是诱导的(通过非自然的方式形成)。你可以在家里通过制造和测试磁场强度来演示磁学。
磁体科学项目
项目一:它的吸引力是什么?
所有的磁铁都有吸引其他磁铁的能力磁性物体（如铁和一些其他金属物体）。但是，磁铁不一定必须触及待吸引物体的磁对象。尝试这个实验来学习原因。
你需要什么：
- 塑料或木尺
- 回形针
- 两个或更多不同磁铁
- 笔记本
- 铅笔
你该怎么做:
1.沿着标尺的末端向纸夹向上线，使纸夹的一侧位于标尺的零标记处。
2.将一个磁铁放在尺子的另一端。现在，用一只手握住尺子，然后用另一只手将磁铁慢慢向纸夹滑动。当纸夹附着到磁铁时，停止移动磁铁。
3.看看磁铁沿着尺子的位置，看看磁铁和纸夹在一起时的距离有多远。（您可能需要在肯定的时候尝试几次！）在笔记本中写下距离。绘制您使用的磁铁的图片，以便您将记住它是哪一个。
4.使用您拥有的每个磁铁进行步骤1-4。
事情发生的经过:
所有磁铁都有一个磁场磁体周围的区域磁性影响其他对象。通过测量磁铁从纸夹的附加时，磁铁的距离有多远，您正在找到磁场的长度。较强的磁体通常可以从比较弱的磁体吸收磁性材料。根据这个事实和你在笔记本中写的结果，你的哪个磁铁最强？哪一个最弱？
项目2：哪种磁铁最强？
测试有多强的好方法不同的磁铁是要看到它可以吸引多少磁性物体。尝试用磁铁试验！
你需要什么：
- 几块磁铁
- 盒回形针
- 笔记本
- 铅笔
- 有人帮助你
你该怎么做:
1.让您的佣工保持在其中一个磁铁的一端。将一个纸夹粘到磁铁的另一端。纸夹的一端应悬挂磁铁。（你的磁铁可能真的很强烈，所以你可能需要你的助手握住纸夹，所以只有一个末端触摸磁铁而不是纸夹的侧面，就像在图片中一样。）
2.现在将另一个纸夹触摸到第一个纸夹的末尾以启动纸夹链。继续添加纸夹，直到不再粘到链条。在您的笔记本中，记下磁铁能够在纸张开始脱落之前能够在链中握住多少纸夹。
3.用其他磁铁做第1步和第2步，在你的笔记本上记录每一块磁铁上有多少回形针。
事情发生的经过:
当磁铁接触另一个磁对象（例如纸夹）时，物体变为a暂时的磁铁只要它触摸真实的磁铁！现在可以用来拿起更多的回形针。
每个额外的纸夹还成为临时磁铁，其磁力较弱而不是其之前的磁力。一些磁铁可以能够保持五个纸夹的链，而另一个磁体可以只能容纳一个或两个纸夹。
磁铁能装多少回形针就能很好地显示出它的强度。如果你有一个足够强的磁铁，把回形针举起足够长的时间，你可能会发现，一些回形针会保持像磁铁一样的能力一段时间，即使他们没有接触到磁铁。
如果发生这种情况，你刚刚制作了一个非常强大的临时磁铁。
科学词汇
关于磁铁的这些话用于科学项目。如果您不确定它们的意思，只需阅读以下定义！
磁性物体- 任何可吸引到磁铁的物体。纸夹，铁锉，钥匙和鲍比引脚是磁性物体的所有示例。
磁场磁体周围的一个看不见的区域，它的磁力影响其他物体。磁场实际上是把其他磁性物体拉向磁铁。
暂时的磁铁- 当它触摸永磁体时，可以成为磁体的磁性物体，但是当它不再触摸永磁体时失去其磁性。
磁铁科学课程
家用物品中的磁铁
磁铁是固体物体，通常是岩石或金属片，具有吸引某些材料的能力。
为了帮助发现什么是没有被磁铁吸引的东西，继续捕捉磁铁。
环顾房间并帮助您的孩子制作他或她认为的物体列表将被磁铁吸引以及不会被吸引的物体列表。在制作列表后，测试每个对象。
（不要在计算机上使用磁铁，盒式磁带，光盘和其他电子设备 - 它可能会损坏其中内的磁铁！）
把你的结果和你的预测相比较就会被吸引。你所有的预测都正确吗?你有错的吗?
讨论为什么一些东西能或不能粘在一起，而你最初认为相反的情况才是正确的。
例如，物体采用塑料制成，但涂有闪亮的涂料，使其看起来金属;并非所有金属都被磁铁吸引;或者可能只是物体的一部分被磁铁吸引。这告诉我们磁吸引力是什么？
（必须用金属制成物体被吸引，但并非所有金属都被吸引。）
铁、镍和钴等金属被磁铁吸引。钢中含有铁，所以它也会被磁铁吸引。
或者，您可以使用此功能着色页作为磁铁狩猎的一部分。在房子周围找到磁性的东西。圈出吸引到磁铁的着色板上的物品并在任何其他物品中绘制，您发现也磁性。
如前所述，许多常见的家庭物品都有磁铁，并且是使这些物品工作的一部分。冰箱，洗衣机，灯，电话，电视和立体声等电子设备都有磁铁。
吸引和排斥
所有的磁铁都有两极，那里的拉力最大——北极和南极。磁极之所以被这样命名，是因为如果一块磁体漂浮在水中，或者被一根绑在其中间的绳子吊着，它就会沿着南北方向排列，这与地球的磁场是一致的。
为了最好地展示磁铁的两极如何相互作用，得到两个带有北极和南极标记的条形磁铁。紧紧抓住磁铁，让你的孩子试着把他们的手和磁铁的两端推到一起，这样两个磁铁的北极就会合了。会发生什么呢?现在将其中一个磁体翻转，试着将两端推到一起，这样一个磁体的北极与另一个磁体的南极相遇。这次发生了什么?最后，翻转另一块磁体，使南极相对，并试图将它们推到一起。发生了什么事?
孩子们应该发现，当北极面临着南极时，他们觉得一力量将磁铁拉到一起。但是当北极彼此面对或南极彼此面对时，他们应该感受到一个力量将它们分开。帮助孩子们了解对面的杆子吸引（拉在一起），而相似的极点击退（推动）。
磁场
吸引另一个物体的磁体周围的隐形区域称为磁场。
如果放置在该字段中，磁性物体（例如纸夹）将被拉朝向磁铁。您可以看到磁铁的磁场铁金属素材用密封塑料袋或在密封盒中的铁锉．
（我们强烈建议将松散的备件放入密封袋中以避免混乱。）
奠定酒吧磁铁在桌子上。轻轻握住袋子或箱子以均匀地分布铁锉并将其放在磁铁顶部。
（您可能还想尝试将磁铁放在Ziploc袋的顶部。）
观察铁屑的形状。磁场在两极最强。你能看到这个是因为铁屑聚集在这些点上。
现在将两个酒吧磁铁放在桌子上，彼此面对的类似杆。
将它们尽可能地靠近，而不会彼此移动。
将铁屑放在磁铁上。观察铁屑的形状。
现在翻转一个磁体，让相反的磁极彼此面对，让它们尽可能靠近，而不让它们一起移动。
将铁锉放在顶部，再次观察到所制作的图案。
在这些实验中的每一个中，铁料允许我们明显地看到磁场是如何形成的，以及多个磁场如何彼此相互作用。
通过尝试不同的磁铁形状来延长这一点（环磁铁，马蹄形磁铁等）看他们的磁场是什么样的。还尝试将多个磁体靠近，看看他们的磁场如何相互交互。
当儿童玩磁铁时，应始终提供成人监督。
